Educatie pentru dezvoltare durabila

Educatie pentru dezvoltare durabila 

             In general cand vorbim de dezvoltare durabila avem in vedere trei componente: mediul, socetatea si economia. In momentul de fata cele trei domenii sunt interdependente, astfel ca nu putem atinge o stare de bine in una dintre cele trei arii fara a tine cont de celelalte. De exemplu – o societate sanatoasa si prospera se bazeaza pe un mediu sanatos care ii furnizeaza hrana si resurse, apa curata, potabila si un aer bun pentru locuitorii sai.

Sustenabilitatea este o paradigma in care viitorul este gandit ca un echilibru intre  mediu, societate si economie in scopul de a dezvolta si imbunatatii calitatea vietii. 

                                                                

 Sursa:-http://www.arin.ro/proiecte/ecojob/FinalMaterial.htm 

                                                                           -Lazar Andrei

        Sursa: https://dragosdascalu.files.wordpress.com/2009/10/dd.jpg 

                                        Bratucu Bogdan

Principiile dezvoltarii durabile

ü      Oamenii au dreptul la o viata sanatoasa si prospera in armnie cu mediul inconjurator

ü      Dezvolatarea de azi nu trebuie sa submineze necesitatile de dezvoltare si de mediu ale generatiilor viitoare

ü      Natiunile au dreptul suveran de a-si exploata resursele, dar fara a cauza distrugeri i afara granitelor lor.

ü      Natiunile trebuie sa propuna legi internationale care sa acorde compensatii pentru daunele cauzate in afara granitelor tarii lor.

ü      Natiunile trebui sa protejeze mediul. Atunci cand exista riscul de daune majore, ireversibile, nesiguranta stiintifica nu trebuie pusa mai presus de masurile clare de prevenire a degradarii mediului.

ü       Pentru a obtine o dezvoltare durabila, protetia mediului trebuie sa devina parte integranta a procesului de dezvoltare. Reducerea saraciei si disparitia diferentelor economice intre diverse arti al lumii sunt esentiale pentru realizarea dezvoltarii durabile.

ü      Natiunile trebuie sa coopereze pentru conservarea si protejarea ecosistemului Pamantului.

ü      Natiunile ar trebuie sa reduca si sa elimine modelele nesustenabile de productie si consum si sa implementeze politici demografice potrivite.

ü      Problemele de mediu sunt mai bine rezolvate cu participarea tuturor cetatenilor. Natiunile ar trebui sa faciliteze si sa incurajeze participarea cetatenilor la rezolvarea problemeor de mediu, de aceea informatiile despre mediu trebuie facute accesibile publicului larg

ü      Natiunile trebuie sa aproble legi care sa protejeze mediul, sa apere victimele poluarii si atunci cand este cazul sa impiedice actiunile asupra mediului care ar avea impact negativ ireversibil.

ü      Natiunile ar trebui sa coopereze pentru crearea unui mediu economic deschis care sa asigure tuturor tarilor dezvoltarea in spiritul sustenabilitatii.

ü      Popuatorul trebuie sa acopere costurile pagubelor produse.

ü      Natiunile trebuie sa se informeze reciproc despre dezastrele naturale sau nu ce au impact in afara granilelor.

ü      Dezvoltarea durabila necesita o abordare stiintifica a problemei. Natiunile trebuie sa impartaseasca cunostintele si tehnicile inovative pentru a realiza scopul dezvoltarii durabile.

ü      Pentru realizarea dezvoltarii durabile trebuie folosite resursele de creativitate, curaj si inovare ale tuturor categoriilor sociale. (implicarea deplina a femeilor in acest proces  si a tinerilor). Natiunile trebuie sa recunoasca si incurajeze initiativele de dezvoltare durabila ale tuturor persoanelor ingenioase.

ü      Razboilu este dusmanul dezvoltarii durabile. Natiunile trebuie sa aiba in vedere protejarea mediului in zonele de conflict, sa rezpecte legile cu privire la mediu pe timpul conflictulu armat si sa participe la recostruirea lui dupa incetare.

ü      Pacea, dezvoltarea si protectia mediului sunt inseparabile.

Sursa:http://www.arin.ro/proiecte/ecojob/FinalMaterial.htm

          Antonescu Petru 

  

Sursa:http://www.actionamresponsabil.ro/wp-content/uploads/2012/03/Apple.jpg

                          Bratucu Bogdan 

Programul naţional „Educaţie pentru Cetăţenie Democratică.”

               Educaţia pentru Cetăţenie Democratică are ca scop promovarea unei societăţi libere, tolerante şi juste, formarea, dezvoltarea şi exersarea competenţelor şi atitudinilor social-civice democratice necesare tinerei generaţii pentru participarea activă la viaţa socială, contribuind la apărarea valorilor şi principiilor libertăţii, a pluralismului, a drepturilor omului şi a statului de drept care sunt fundamentele democraţiei. Punctul de plecare ales a avut la bază caracterul indivizibil, interdependent şi interrelaţional al drepturilor omului, ce a facilitat deschiderea, flexibilitatea şi, cu precădere, abordarea cross-curriculară, polarizând diferite tipuri de educaţiei complementară: educaţia pentru cetăţenie, educaţie pentru pace, educaţie ecologică, educaţie juridică. Educaţia pentru Cetăţenie Democratică tratează învăţarea ca:

 • exerciţiu democratic cotidian (exercitarea drepturilor, asumarea responsabilităţilor); 

 • dezvoltare personală asumată; 

 • recunoaşterea şi abordarea constructivă a diversităţii;

 • producere şi împărtăşire de valori; 

 • dezvotarea capacităţilor de interacţiune dintre individ şi lumea înconjurătoare;

 • premisă a dezvoltării comunitare. Programul naţional de Educaţie pentru Cetăţenie Democratică va fi implementat în tot sistemul de învăţământ preuniversitar, având ca obiect cadru:

 • conştientizarea şi respectarea drepturilor omului; 

 • formarea unui comportament tolerant care să stimuleze respectul, înţelegerea şi cooperarea;

 • eliminarea treptată a discriminării de orice tip şi realizarea integrării sociale;

 • susţinerea şi facilitarea accesului copiilor şi tinerilor la acţiunile comunităţii, în scopul promovării drepturilor lor, al respectării regulilor de bază, a legilor şi instituţiilor statului democratic;

 • asumarea de roluri şi responsabilităţi în viaţa socială de către elevi; 

 • stimularea implicării elevilor în rezolvarea problemelor vieţii comunitare, ca viitori factori decizionali, ca resurse umane capabile să construiască o societate democratică şi un viitor mai bun. 

Sursa:http://www.isj.sv.edu.ro/docs/EducatieFsN/vantur/Programe%20si%20proiecte%20educative/Nationale/Educatia%20pentru%20Cetatenie%20europeana/Ghid%20Educatie%20pentru%20Cetatenie%20Democratica%20Palate%20si%20Cluburi%20ale%20Copiilor.pdf

Slav Alexandru

Surse:http://3.bp.blogspot.com/-btII3GJqooQ/US4XCR4-ttI/AAAAAAAAGkk/DneLSgScopk/s1600/cetatenie.jpg

Gotia Adam

Educatie pentru protectia mediului inconjurator 

Sursa:http://www.cugetliber.ro/imagini/mici/pozahome2-1396615662.jpg

                             Marius Macavei 

Sursa:http://globalgeok.blogspot.ro/

                                                                Antonescu Petru

Sursa:http://globalgeok.blogspot.ro/

Marius Macavei 

 

Sursa:http://globalgeok.blogspot.ro/

Gotia Adam

Un Taifun/alunecări de pământ pe insulele Filipine în Asia. Cca peste 6.969 de morti

peste 200 raniti. (Lazar Andrei) Sursa :http://ro.wikipedia.org/wiki/Catastrof%C4%83_natural%C4%83


Uraganul Katrina va pustii coastele Golfului Mexicului. Se rupe digul orașului New Orleans va fi inundat cca. 80 % din oraș.Cca peste 1.800 de morți. (Gotia Adam) Sursa:http://ro.wikipedia.org/wiki/Catastrof%C4%83_natural%C4%83


La data de :1 septembrie 1923, Cutremurul Kanto, distruge  Tokio și Yokohama, 143.000 - 150.000 de morți, cel mai mult e afectată regiunea Kantō , Epicentrul fiind în golful Sagami. (Bratucu Bogdan) Sursa:http://ro.wikipedia.org/wiki/Catastrof%C4%83_natural%C4%83

 

 

 

 

 

Profesori coordonatori:Gabriela Dirloman

Alexandru Stefan